國(guó)際學(xué)校Alevel課程家長(zhǎng)選擇常見(jiàn)問(wèn)題？

　　Q1、A-level課程與國(guó)內(nèi)流行的其他國(guó)際課程，如IB以及AP有何區(qū)別?

　　1. A-level課程是英國(guó)課程體系，學(xué)生在入讀英國(guó)大學(xué)前需要學(xué)習(xí)二年A-level課程。因此，如果目標(biāo)不是去英國(guó)或英聯(lián)邦國(guó)留學(xué)，而是計(jì)劃去美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)A-level課程是不適合的。美國(guó)大學(xué)，特別是美國(guó)名牌大學(xué)不會(huì)單純認(rèn)可A-level課程成績(jī)，還需加試SAT和托福。而且由于課程體系不同，學(xué)習(xí)A-level課程的學(xué)生即使進(jìn)入美國(guó)大學(xué)后，也不能很快適應(yīng)美國(guó)大學(xué)課程。

　　2. IB課程是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)際通用課程體系，最初是為各國(guó)使領(lǐng)館官員與跨國(guó)公司高層領(lǐng)導(dǎo)子女學(xué)習(xí)便利而設(shè)計(jì)的。IB課程難度相當(dāng)大，比較適合學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)的學(xué)生。另外，IB課程在國(guó)內(nèi)引進(jìn)較晚，缺乏成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是目前國(guó)內(nèi)IB課程的最大不足之處。 3、 AP課程不是一個(gè)課程體系，國(guó)際上根本沒(méi)有AP中學(xué)課程這個(gè)說(shuō)法。AP課程只是美國(guó)高中課程的一個(gè)補(bǔ)充，即：美國(guó)學(xué)校讓一部分學(xué)有余力的高中學(xué)生提前學(xué)習(xí)大學(xué)一年級(jí)課程，是供學(xué)生選修的。完全用AP課程來(lái)代替美國(guó)高中課程，沒(méi)有可能，也無(wú)必要。

　　Q2、A Level課程考試時(shí)間是什么時(shí)候?

　　A Level的考試將由所屬的考試委員會(huì)分別于每年5-6月和11-12月在全球統(tǒng)一組織，成績(jī)分別在8月和次年1月公布。

　　Q3、A Level課程有哪些特色?

　　1.全球高認(rèn)可度——作為全英標(biāo)準(zhǔn)化高中課程體系，具有其一貫性和統(tǒng)一性，同一考試局下的課程設(shè)置是統(tǒng)一的，所以課程能被以英聯(lián)邦國(guó)家為主的全球大多數(shù)國(guó)家認(rèn)可。

　　2.選課模式自由——A-Level課程最多提供70多門(mén)課程供學(xué)生選擇，而學(xué)生可根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)自由選擇3-4門(mén)學(xué)習(xí)，科目與科目之間可以沒(méi)有關(guān)聯(lián)，特別適合偏科生。

　　3.全球統(tǒng)一考試——課程設(shè)置和考試有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，也有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，這就比較方便學(xué)生學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備考試，課程支持有條件刷分，學(xué)生可用好成績(jī)申請(qǐng)理想高校。

　　4.單科難度較大——因相對(duì)而言A-Level課程學(xué)習(xí)科目較少且AS階段帶有一定的預(yù)科色彩，所以單科課程知識(shí)較深入，學(xué)習(xí)難度較高，建議學(xué)生要選擅長(zhǎng)的。

　　Q4、A Level課程更加適合什么樣的學(xué)生呢?

　　1.未確定留學(xué)方向的學(xué)生——全球50多個(gè)國(guó)家認(rèn)可，在未確定留學(xué)方向的情況下學(xué)習(xí)，也能在后期對(duì)接目標(biāo)留學(xué)國(guó)家高校。

　　2.存在偏科現(xiàn)象的學(xué)生——A-Level課程有60多門(mén)課供學(xué)生選擇，學(xué)生可任意選修其中的3至4門(mén)。

　　3.英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生——相對(duì)于IB、AP、BC等其他課程體系而言，對(duì)母語(yǔ)為非英語(yǔ)的國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)A-level課程更易接受。

　　4.數(shù)理化基礎(chǔ)扎實(shí)的中國(guó)學(xué)生——中國(guó)學(xué)生從小接受比其他國(guó)家學(xué)生更扎實(shí)的數(shù)理化教育，因而學(xué)習(xí)課程中的理、商課程更輕松。
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