[華頓外國語學校] 加拿大BC課程
時間：2016-08-04 17:22 國際學校網(wǎng)
課程設(shè)置 Course Arrangement
華頓外國語學校加拿大BC課程全面引進：嚴格按照加拿大BC省課程體系和學分考評方式，全面引進北美課程體系、原版教材、中外較優(yōu)教師聯(lián)合執(zhí)教，實行小班化授課、情景互動、“以學生為中心”的教學方式，讓學生提前體驗西式課堂，提前修讀北美高中畢業(yè)學分。
| 課程模塊 | 課程安排 | 教學目標 |
| 語言強化課程 | 英語聽力、口語、閱讀、寫作 | 全面提高英語聽說讀寫能力，了解英語語言文化 |
| 引進課程（加拿大方向） | 社會學10、科學10、 | 適應(yīng)外教授課方式，夯實學科基礎(chǔ)，提升英語學術(shù)能力，獲得加拿大高中學分。 |
| 中方基礎(chǔ)課程 | 中文、數(shù)學、信息技術(shù)、體育等 | 夯實基礎(chǔ)，數(shù)理突出，學分互認。 |
| 加拿大學校短期交流學習 | 利用寒暑假組織學生前往加拿大高中學校交流學習，與加拿大本土學生同堂上課。 | 提前體驗北美高中留學生活，開闊視野，結(jié)交國際友誼。 |
| 拓展型課程 | 社會實踐、西方文化、海外擇校指導、書法、國畫、美術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、足球、羽毛球等豐富多彩的拓展課程。 | 培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學生的興趣愛好，開發(fā)學習潛能，促進個性發(fā)展，提高綜合素養(yǎng)。 |
| 探究性課程 | 禮儀、古典文學、北美文學賞析、考察訪問等 | 增強學生探究意識，提擇校生研究能力，為申請大學做好學術(shù)準備。 |
12年級(高三)：學生轉(zhuǎn)入加拿大BC省甘露市湯普森教育局下屬高中就讀，與北美本土學生同堂上課，學生根據(jù)自身的興趣愛好、大學專業(yè)定位以及未來的職業(yè)規(guī)劃，在100多門豐富多彩的必修、選修課程中，自主選擇各類個性化課程，完全做到高品質(zhì)、個性化教育。
國內(nèi)階段修讀加拿大引進課程：
| 科學 | 科學這門課程在加拿大為物理、化學、生物的綜合學科，引進該課程除了讓學生掌握大量的課程相關(guān)的英語詞匯之外，更重要是讓學生提前適應(yīng)加拿大高中科學課程教學體系、教學方法以及加拿大對學生知識掌握評估體系 | 社會學 | 社會學為加拿大的歷史、地理的綜合學科，通過社會學課程學生將全面了解加拿大人文知識，幫助學生落地后很快融入加拿大的主流文化，相對于其他中國留學生具有較強的適應(yīng)力 |
| 學習規(guī)劃 | 學習規(guī)劃是加拿大高中的特色課程，旨在幫助學生剖析自己的興趣愛好、特長，幫助學生樹立一個遠大的理想以及制定正確的適合自己的學習計劃，這門課在中國基礎(chǔ)教育體系中是相對缺失的，我們也希望引進這門課程可以讓學生樹立一個更加清晰長遠的目標 | ESL課程 | ESL課程，國內(nèi)又稱英語作為二種語言課程，不僅全方位提高英語真實的聽說讀寫能力，加強英語語言的實用性和藝術(shù)性知識點的掌握，比國內(nèi)高中英語課程實用性更高，我們引進的加拿大ESL課程中會涉及文學、修辭以及古英語的內(nèi)容，讓學生了解更多英語語言文化 |
國內(nèi)階段部分教材展示：
加拿大BC省高中畢業(yè)考核標準
學生必須在10—12年級修滿至少80個學分方可畢業(yè)， 相當于20個4個學分的課程。在這80個學分中，必修課程為48學分，選修課程為28學分，畢業(yè)過渡為4學分。
| 必修課程 | 學科學分 | |
| 語言文學10（英語10） | 4 | |
| 語言文學11（英語11或英語交流11） | 4 | |
| 語言文學12（英語12或英語交流12） | 4 | |
| 社會學10或科學人文10 | 4 | |
| 社會學11或科學人文11/12 | 4 | |
| 自然科學10或理科10 | 4 | |
| 自然科學11/12 | 4 | |
| 數(shù)學10 | 4 | |
| 數(shù)學11/12 | 4 | |
| 體育10 | 4 | |
| 人生規(guī)劃10 | 4 | |
| 藝術(shù)或應(yīng)用技術(shù)10/11/12 | 4 | |
| 共48學分 | ||
| 選修課程（任選7門） | 學科學分 | |
| 藝術(shù)類 | 戲劇藝術(shù)、藝術(shù)和文化、音樂-樂器、音樂-聲樂、音樂-吉他、音樂-電腦、繪畫、油畫、雕刻、攝影、版畫、拼貼畫、多媒體、室內(nèi)設(shè)計、珠寶設(shè)計 | 4 |
| 商務(wù)類 | 統(tǒng)計、會計、創(chuàng)業(yè)與風險、國際商務(wù)、電子商務(wù)、法律、消費學、生產(chǎn)力布局 | 4 |
| 社會與人文學 | 與父母交流、食物與營養(yǎng)、時尚與創(chuàng)造、健康與保健、社會中的挑戰(zhàn)、多元文化社會、與孩子一起生活、家庭資源管理、房間布置、個人財務(wù)、服飾 | 4 |
| 技術(shù)學習類 | 建筑、能源、環(huán)境、健康與保健、機械制造、汽車、廚師、木工、學齡前教育、家具制造、美發(fā)、住宅建造、登山、物流、暖通、焊接 | 4 |
| 應(yīng)用技術(shù) | 4 | |
| 心理學 | 4 | |
| 家庭經(jīng)濟學 | 4 | |
| 法語 | 4 | |
| 生職涯規(guī)劃類 | 4 | |
| CO-OP實習項目 | 4 | |
| 備注：加拿大高中提供多種多樣的選修課程，一般學?？商峁?50種以上的選修課，學生可根據(jù)自己的興趣和未來的專業(yè)，選修相應(yīng)課程 | ||
| 共28學分 | ||
| 畢業(yè)過渡 | 學科學分 | |
|
在加拿大BC省，畢業(yè)過渡是每位學生畢業(yè)必修的模塊。 學生在10-12年級里必須完成這4個學分的課程，課程包括三個主要的元素： ◆ 個人健康 ◆ 社區(qū)服務(wù) ◆ 職業(yè)與生活 學生將以多樣的方式提供證明，來說明他們在這三個領(lǐng)域的知識與能力，是學生總結(jié)三年高中學習、生活的絕佳方式 |
4 | |
| 共計80學分 | ||
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