天津黑利伯瑞一堂課告訴你什么是快樂教學

　　天津黑利伯瑞一堂課告訴你什么是快樂教學！什么是快樂教學？傳統認知以為，快樂教學就是學習任務少，玩的時間多，學業壓力小，孩子開心。但其實這是對快樂教學的誤解。天津黑利伯瑞國際學校就以實際行動來證明，快樂教學法是既能保證教學質量，又能讓孩子們沉浸其中。


　　【黑利伯瑞小學部】

　　黑利伯瑞小學部數學教學公開課，孫紅老師本次的教學內容是《認識梯形 》，首先進行了課前數感訓練，進行了2分鐘的口算比賽。之后由生活中的物品引出“梯形”，經過學生自主探究和合作學習探索梯形的特征，及各部分的名稱，還有梯形的高的畫法，后又一起認識了探索并認識了特殊的梯形包括：等腰三角形和直角梯形。孫老師的數學課主要以講練結合方式進行教學，后進行了智力大比拼進行鞏固練習。積極調動了學生的積極性，讓學生參與其中。

　　【黑利伯瑞初中部】

　　本次初中部數學組教研活動主要分為以下幾個方面：一，加強學習，提高素質；二、積極參加和開展教研活動；三、改進教學手段，提高課堂效率。

　　在課程建設方面，各位老師踴躍發言。本階段，七年級將在有理數的學習中，更加緊密的聯系日常生活，幫助學生深層次的理解運算的實際意義。八年級在三角形的學習中，引入了更多讓學生自己動手設計的環節，幫助學生活學活用。九年級的二次函數學習則引入了更多數形結合的相關練習，使學生在面對抽象概念時，應對自如。

　　【黑利伯瑞國際高中部】

　　教與學是課堂教學對立統一的兩個方面，教師的“教”是為學生的“學”服務的，學生是學習的主體。因此，教學中“授人以漁”的學法指導，是課堂教學的主要組成部分。在閱讀教學中，引導學生在語言文字的訓練中獲得知識，形成能力，掌握科學的學習方法，才能使其成為知識獲取的主人。

　　課堂教學是我們的“主陣地”，雖然經歷了無數次的變革，但無論怎樣變化，向課堂45分鐘要效率，都是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時間，可以起到事半功倍的效果。上好一節課的前提是備好課，這是不爭的事實。備課不僅要將課本內容，教參內容和材料有機重組，而且每次備課時都要仔細確立教學目標，然后根據課本內容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學，把所準備的知識以學生便于接受的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂，將嚴格要求與自由發揮相結合的。興趣是好的老師，缺乏興趣，根本談不到學習效果，在課堂上把學生從“要我學”轉變為“我要學”一直是我們的主修課題。

　　黑利伯瑞國高部課堂會繼續優化課堂教學氣氛，為學生創設民主、寬松的學習環境，創設一個心靈愉悅、和諧的氛圍，使學生敢于質疑，敢于堅持自己的見解，敢于與老師、同學討論，從而產生新的見解，培養學生創新能力。

　　從以上的課堂實錄來看，黑利伯瑞國際學校的教學深刻領悟到了快樂教學的本質在于通過課堂傳授科學的學習方法、以更利于記憶理解的方式講解知識、注重學生在課堂上的參與感等等。這也證明，黑利伯瑞的教學是非常用心也非常專業的。

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