北京王府國際學(xué)校小學(xué)部好嗎

　　北京王府國際學(xué)校小學(xué)部好嗎？北京王府國際學(xué)校小學(xué)部秉承“啟蒙教化，素質(zhì)教育”的教育理念，融合中國基礎(chǔ)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢與世界先進(jìn)教育的精華于一體，堅持走特色化、國際化道路。

　　我們奉行“潤物細(xì)無聲”的無為教育，我們教師親身垂范；我們用心傾聽、寬容、尊重與理解；我們智慧激勵；我們有效引導(dǎo)學(xué)生親歷體驗(yàn)，我們從細(xì)節(jié)入手身體力行。王府外國語的教育的哲理——作為被教育主體的學(xué)生，在沒有意識到被教育的狀態(tài)下，不知不覺地受到教育。“無為”教育藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化中的“無為”思想與現(xiàn)代教育學(xué)中“主導(dǎo)、主體”理論的結(jié)合。


　　北京王府國際學(xué)校小學(xué)部好嗎？國際班

　　倡導(dǎo)采用美式風(fēng)格小班化的教學(xué)模式。課堂上，教師導(dǎo)學(xué)與自主探究相結(jié)合，動手操作與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，開放課堂與效果展示相結(jié)合；人人有時間參與學(xué)習(xí)活動，人人有機(jī)會開口表達(dá)想法，人人有空間充分展示自己，生生互動，師生互動；課上彰顯以生為本，快樂學(xué)習(xí)，主動參與，開放尊重，互動體驗(yàn)，發(fā)展個性和特長，讓每位學(xué)生都得到關(guān)注和發(fā)展，突顯教學(xué)效果。我們以游泳進(jìn)課堂、舞蹈進(jìn)課堂、書法進(jìn)課堂為教學(xué)特色。

　　綜合素質(zhì)班：完成九年制義務(wù)教育的核心課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生“一體兩翼”的培養(yǎng)。

　　藝術(shù)特長班：完成核心課程的同時，專項培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知力和表現(xiàn)力。

　　國際班：外教和中教共同管理班級的教學(xué)活動和日常生活。采用主題式教學(xué)的先進(jìn)理念。

　　為了使學(xué)生不僅能達(dá)到國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，而且使個性化發(fā)展需求得到充分滿足，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，造就德智體美全面發(fā)展，具有國際視野的人才，任文茹校長提出“一體兩翼”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，即在學(xué)生語數(shù)英等主體課程較優(yōu)的同時，插上一個文藝的翅膀和一個體育的翅膀，使學(xué)生頭腦發(fā)達(dá)，四肢靈活，情趣高雅，在未來的天空展翅翱翔。

　　每天15:50–17:20的素質(zhì)課，是學(xué)生萌生文體翅膀的搖籃，是試飛翅膀的基地，是強(qiáng)壯翅膀的天空。

　　☆素質(zhì)教育多樣化。開設(shè)近60門各具特色的音樂、體育、美術(shù)、科技等素質(zhì)課程。倡導(dǎo)學(xué)生精選一門素質(zhì)課程長期堅持，成為自己的特長。其他課程廣泛涉獵，愛好多樣化。任文茹校長稱之為“1＋X”素質(zhì)課選課方法。

　　☆素質(zhì)教育專業(yè)化。與社會機(jī)構(gòu)合作，聘請了大量的專業(yè)教師和教練，由專業(yè)的人來做專業(yè)的事，使師資專業(yè)化；一流的硬件設(shè)施，包括室內(nèi)體育館、室內(nèi)游泳館、千人演播廳、跆拳道館、練功房、鋼琴房、標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、足球場、籃球場、網(wǎng)球場、多媒體教學(xué)設(shè)施，讓場館設(shè)備專業(yè)化。

　　孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

　　素質(zhì)培養(yǎng)讓學(xué)生能夠在繁重的學(xué)習(xí)生活中收獲快樂，不但讓學(xué)生愛上了學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了其自主學(xué)習(xí)的能力，為他們今后的卓越發(fā)展，奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

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