2020年武漢光谷外國(guó)語(yǔ)學(xué)校PRE-SCHOOL招生簡(jiǎn)章

　　很多家長(zhǎng)認(rèn)為，之所以選擇讀PRE-SCHOOL，僅僅是因?yàn)楹⒆幽挲g未達(dá)到小學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，又不想再讀幼兒園大班，其實(shí)不然。孩子經(jīng)過(guò)幾年幼兒園模式的生活，心智可能還停留在幼兒園狀態(tài)。進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)要求及方法、生活作息等方面都需要重新適應(yīng)。PRE-SCHOOL能帶給孩子們以下能力的培養(yǎng)：

了解我們

　　01、專注力的培養(yǎng)

　　新的教室不同于幼兒園模式(桌椅逐排擺放不同于幼兒園桌椅圍成半圓式教學(xué))，師生之間有一定距離，再加上每節(jié)課課時(shí)的延長(zhǎng)(相較于幼兒園，上課時(shí)間有所增加)，因此對(duì)孩子的專注力要求較高。如何在課堂中保持安靜、注意力集中，需要增強(qiáng)孩子們的時(shí)間意識(shí)與自我約束能力。

　　02、獨(dú)立意識(shí)和自理能力的培養(yǎng)

　　小學(xué)的生活模式，需要孩子具備一定的自理能力。在學(xué)習(xí)、生活等方面，不能再完全依靠父母或者老師，要逐漸學(xué)會(huì)自己打理一些事物。在老師的引導(dǎo)下，逐漸學(xué)會(huì)自己整理書包、學(xué)具、生活用品等，衣食住行都應(yīng)具備一定的獨(dú)立能力。

　　03、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

　　學(xué)會(huì)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活作息;養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣;擁有正確的握筆姿勢(shì)以及書寫姿勢(shì);培養(yǎng)閱讀的能力與習(xí)慣;利于健康的飲食習(xí)慣(不挑食、合理攝取營(yíng)養(yǎng))及生活習(xí)慣(講衛(wèi)生、規(guī)律作息)。

　　04、道德情操的培養(yǎng)

　　建立孩子們的規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。讓孩子們?cè)诩w中，能夠團(tuán)結(jié)、自信，找到合理的與人溝通的方式以及解決問(wèn)題的能力。

　走近我們

　　中教團(tuán)隊(duì)

　　由光谷外校親自引領(lǐng)打造出的專業(yè)PRE-SCHOOL教師團(tuán)隊(duì)，既能“文”(給孩子們關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，照顧孩子們生活、起居)，也能“武”(專業(yè)授課，新穎有趣的教學(xué)模式)。

　　外教團(tuán)隊(duì)

　　與光谷外校小學(xué)部共享外教資源，擁有各國(guó)籍外教共計(jì)四十余名。

辦學(xué)特色

　　01、培養(yǎng)孩子

　　讓孩子在這里得到全面提高，知識(shí)技能、習(xí)慣培養(yǎng)、生活技能、友好相處、懂得感恩、文明禮儀、動(dòng)作發(fā)展等全方位得到培養(yǎng)和提高。

　　02、家長(zhǎng)學(xué)校

　　通過(guò)家校溝通、家長(zhǎng)面試、考試等環(huán)節(jié)，與家長(zhǎng)一起撐起孩子健康成長(zhǎng)的天空，也會(huì)給家長(zhǎng)提供結(jié)合孩子本身的一些教育包括溝通方法，讓家長(zhǎng)與孩子取得更好的溝通，共同進(jìn)步。

　　03、自我提高

　　加入團(tuán)隊(duì)的都是光谷外校小學(xué)部的優(yōu)秀老師，我們注重每周兩次的內(nèi)部學(xué)習(xí)，也樂(lè)于和家長(zhǎng)溝通接受建議，不斷改善、不斷拓展自己是我們一致的追求。

溫馨提示:國(guó)際化學(xué)校,想了解更多學(xué)校信息及招生考試情況,歡迎電話預(yù)約咨詢:400-9609-559或點(diǎn)擊【預(yù)約看校】咨詢!