讀國際學校是一種什么樣的體驗

時間：2017-03-15 13:51 國際學校網

　　讀國際學校是一種什么樣的體驗？拋開高昂學費，它真的想傳說中那么牛嗎？這些用著二語言奮斗在書海題海中的出國黨，他們的課余生活是什么樣的？國際學校究竟有什么特別？關于冠軍，除了送上贊譽，大家也會有許多的好奇，采訪者一般是以一個不了解的角度去詢問探究的，那么朝夕相處的人是否可以采出一些不一樣的東西呢？下面上海國際學校小編就帶大家看看冠軍劉新香的室友江葦航是如何采訪她的.....

　　“在這次'21世紀杯'全國中小學生演講比賽中獲得廣東省冠軍之后你有什么想說的嗎?”

　　故作淡定，我知道自己剛剛問了一個慫的問題。但我沒有想到面前的劉新香居然給出了一個更慫的答案：

　　“主要還是感謝父母的支持。如果沒有他們的支持，我肯定不會有現在的結果。”

　　我面前站著的這個人已經睡我下鋪半年了，我知道她喜歡Eminem的歌而且喜歡在宿舍里恬不知恥地拔掉耳機大聲放，我知道她喜歡窩在床上吃東西，喜歡把毛巾掛在床邊然后那個衣架還繹常鉤住我的蚊帳，我知道她經常一打電話打半個小時，經常冬天用冷水洗頭，經常把鞋子往床底胡亂一踢打到我的箱子。然而，這樣個很慫的答案，通過劉新香之口，卻給人別樣的感受。聽起來她對生活的態度真誠而熱情，這讓我始料未及。

　　或許這樣說比較合適：采訪后，我覺得我之前對她一無所知。

　　以下是在這次采訪中關于劉新香我所了解的：

　　關于本次的勝利

　　“贏了當然好，但我也沒有刻意追求什么”劉新香的心態很好，我想大概沒有人會反駁這一觀點。她對于“結果”的期待少得超乎我的想象。她是“盡大努力，接受結果”這一觀點完美的踐行者。用她的話來說“沒有一個特別明確的目標”在一定程度上等于“不給自己的潛力設限”。

　　然而不設限并不意味著沒有付出。她說，從初賽到決賽，稿子改了大約七八遍，迪莉婭、白蝶布等老師都曾參與修改。現在回頭看截然不同的初稿，感覺寫得相當不成熟。我滿心希望她描述一下改稿的過程多么累，因為這樣寫出來比較符合冠軍那種辛酸血淚史的感覺。但她卻很“減懇”地回答我：“其實改不累，寫初稿才是累的···因為其實我有一點強迫癥，我會先把網上關于主題的東西全部看一遍再寫初稿，這個過程是累的。”

　　根據我自己參加演講比賽的經歷，這個同答再真實不過。

　　關于自己

　　“我覺得我自己是一個比較隨便的人吧。”

　　劉新香思索了很久，后她決定用“隨便”來概括她自己的性格。其實，作為一個室友，我也是這么想的——她的隨便之處早在一開頭就可見一斑。隨便和真實似乎總是同源的。如果說她隨性的舉止是不經意的結果，那么不經意則是源于她的真實。劉新香說，真實的自我給人感覺比較舒服。“不刻意、自然”，她這樣描述自己的臺風；“但不斷完善自我”——她刻意強調。

　　在出色的演講者中，劉新香的性格顯得非常奇葩。她從不高談闊論，主動發表見解的時候也非常少。然而在采訪過程中，她充滿熱忱和主動，善于抒發自己的觀點，對生活有著深刻的感知。樂于表達卻不勤于表達，這一性格上的矛盾我至今無法理解。這次的交談沒有給我更多的啟發，只是劉新香無意的一句話對她的行事風格下了極好的定義：

　　“雖然這句話比較’撈’，但是我覺得’高調做事，低調做人’真的挺對的。”

　　關于演講比賽

　　演講可調劉新香的“本行”。據說，這已經是名二次入圍全國決賽。劉新香從小便有演講的經歷，她說參加演講比賽與培養英語興趣兩者相輔相成。因為興趣而參加比賽，因為比賽讓興趣更加濃厚。她如今已經無法找到這個雞與蛋的輪同的起點。

　　后半部分的談話是在我的威逼利誘下進行的，劉新香大概對體制的弊端不太感興趣，她的觀點似乎一直是為了中和我的觀點。我告訴她，我覺得這種定題限時的形式遏制了觀點的自由表達演講的本質就是傳遞觀點，也即是說我必須對我要講的東西有感觸有興趣；如今的演講比賽普遍扭曲了演講的本意……我義憤填膺。

　　她說：“這種體制確實有一些限制，但這其實也是它鍛煉人的地方。它確實在'逼'你，但是能'逼'出精華，體現能力。”

　　隨后她坦承：“如果讓我自己選個題目來講的話我也不會選高考，我對高考也沒有太深的看法……我可能會講歷史上的人才外流現象，這很有意思。”

　　但她又說：“但我不愿意不務實。”

　　以上就是關于劉新香我所了解的。采訪結束，看她塞著耳機走下樓梯，我想我知道她為什么能贏。

　　每個孩子都有一個冠軍的夢想，他們都想站上領獎臺，享受屬于自己的榮譽……文中的劉新香，作為廣東省演講比賽冠軍，她努力，又務實，從小在爸爸媽媽的培養下，就把英語與演講的興趣結合在了一起，終發展成為特長，閃耀光芒……

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