2017江蘇中考擇校難？楓葉國(guó)際學(xué)校五個(gè)“第一”

時(shí)間：2017-07-03 15:57 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)

2017年江蘇省各地中考分?jǐn)?shù)已陸續(xù)公布。7月上旬正是中考志愿填報(bào)擇校的關(guān)鍵時(shí)期!很多學(xué)生和家長(zhǎng)都在焦慮：低分只能選擇上技校嗎?如何為孩子選擇一個(gè)更好的出路?其實(shí)上技校不如上國(guó)際班，差不多的學(xué)費(fèi)，培養(yǎng)出的孩子是不一樣的!楓葉國(guó)際學(xué)校五個(gè)一告訴你，為什么國(guó)際學(xué)校值得選!十大原因告訴你國(guó)際學(xué)校那么多，為什么要選楓葉國(guó)際學(xué)校呢?

楓葉國(guó)際學(xué)校的“五個(gè)一”

♦ 楓葉是一所加拿大不列顛哥倫比亞省教育部認(rèn)證的海外學(xué)校

♦ 楓葉是一所成功實(shí)施中西教育優(yōu)化結(jié)合的基礎(chǔ)教育國(guó)際學(xué)校

♦ 楓葉是一所中加兩國(guó)政府互認(rèn)高中學(xué)歷的學(xué)校

♦ 楓葉是一所高中畢業(yè)生與國(guó)際大學(xué)實(shí)現(xiàn)錄取對(duì)接的學(xué)校

♦ 楓葉是一個(gè)高效能培育國(guó)際化精英人才的新型教育集團(tuán)

那么國(guó)際學(xué)校那么多，為什么要選楓葉國(guó)際學(xué)校呢?

楓葉教育集團(tuán)作為中國(guó)國(guó)際教育領(lǐng)軍者，是中國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開(kāi)辦早、規(guī)模大的國(guó)際學(xué)校辦學(xué)機(jī)構(gòu)。1995年創(chuàng)建以來(lái)，擁有21年的辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從一校到多校，從一市到多市發(fā)展，目前已在中國(guó)大連、上海、天津、重慶、武漢、義烏、鎮(zhèn)江、洛陽(yáng)、平頂山、鄂爾多斯、荊州、西安、淮安、平湖和加拿大甘露市等國(guó)內(nèi)外15地開(kāi)辦楓葉國(guó)際學(xué)校56所，中外籍教職員工3500多名，形成集外籍人員子女學(xué)校、幼教、小學(xué)、初中、高中為一體的多層次高品質(zhì)的國(guó)際教育體系，獲得社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

楓葉國(guó)際學(xué)校已有18屆1萬(wàn)多名高中畢業(yè)生從楓葉走向世界，被全球28個(gè)國(guó)家和地區(qū)的566所高校錄取，其中超過(guò)50%的畢業(yè)生被楓葉全球百?gòu)?qiáng)學(xué)校錄取，其中不乏升入世界十強(qiáng)的哈佛、劍橋、斯坦福、芝加哥、英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院等，包括美國(guó)斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)，英國(guó)劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院，加拿大多倫多大學(xué)，澳洲國(guó)立大學(xué)，新加坡國(guó)立大學(xué)和香港大學(xué)等。

選擇楓葉國(guó)際學(xué)校的理由

NO.1、不需高考的楓葉體制設(shè)計(jì)

楓葉國(guó)際學(xué)校的辦學(xué)體制，從一開(kāi)始就避開(kāi)了走高考獨(dú)木橋的束縛，以水平認(rèn)證取代應(yīng)試教育，以直接申報(bào)大學(xué)的方式取代一張考卷定終身的弊端，為學(xué)生開(kāi)辟了一條更寬闊的發(fā)展空間。

楓葉辦學(xué)之初就開(kāi)設(shè)中加兩國(guó)課程，中英雙語(yǔ)教學(xué)。學(xué)生注冊(cè)中加兩國(guó)學(xué)籍，畢業(yè)獲中加兩國(guó)文憑。學(xué)生憑楓葉學(xué)校成績(jī)單，免托福、雅思成績(jī)直接申報(bào)大學(xué)。楓葉學(xué)分全球認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了與國(guó)外大學(xué)暢通對(duì)接。

在楓葉的辦學(xué)體制下，中國(guó)課程以文科為主，加拿大課程以理科為主，中加方學(xué)分互認(rèn)，英語(yǔ)國(guó)家大學(xué)認(rèn)可。楓葉學(xué)生既有加方學(xué)分，也有中方學(xué)分，申報(bào)大學(xué)的學(xué)分平均值領(lǐng)先加拿大本土學(xué)生，倍受大學(xué)青睞。楓葉學(xué)生從高二開(kāi)始的成績(jī)，就知道未來(lái)能進(jìn)入什么樣的大學(xué)，學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確。

楓葉成為加拿大BC省認(rèn)可的一所海外課程學(xué)校，也是系統(tǒng)地引進(jìn)加拿大BC省高中課程并與中國(guó)傳統(tǒng)文化課程相結(jié)合的一所國(guó)際學(xué)校，在中國(guó)、在全球被認(rèn)為是一次教育模式的創(chuàng)新。

NO.2、融會(huì)中西的課程模式

楓葉在實(shí)踐中構(gòu)建了“三個(gè)結(jié)合、兩項(xiàng)認(rèn)證、一個(gè)對(duì)接”的教育模式。

“三個(gè)結(jié)合”指中西教育思想的結(jié)合，中加教師隊(duì)伍的結(jié)合，中加課程和教學(xué)資源的結(jié)合;

“兩項(xiàng)認(rèn)證”指中英雙語(yǔ)和中加雙學(xué)歷的認(rèn)證體系;

“一個(gè)對(duì)接”指楓葉實(shí)現(xiàn)了與國(guó)外高等教育的全面對(duì)接。學(xué)生完成學(xué)業(yè)，即可獲得中加兩國(guó)教育部門頒發(fā)的高中畢業(yè)證書。

在這個(gè)模式下，楓葉高中開(kāi)設(shè)中加兩國(guó)課程，中英雙語(yǔ)教學(xué)。中國(guó)課程開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、政治、歷史、地理等文科課程，使用國(guó)家和校本教材，由中方教師執(zhí)教;加拿大課程開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、英語(yǔ)等學(xué)科，選用BC省原版教材，由加拿大教師任教。學(xué)生平時(shí)課堂、作業(yè)、小考綜合成績(jī)平均占60~80%，期末考試占20~40%，“情感態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法、知識(shí)與能力”三維評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的潛能得到全面開(kāi)發(fā)。

楓葉模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)西方先進(jìn)學(xué)科知識(shí)與方法的同時(shí)，保留了民族的較優(yōu)文化和價(jià)值觀。學(xué)生掌握了中英雙語(yǔ)、擁有了東西方兩種思維能力。這種能力，是未來(lái)世界為需要的人才素質(zhì)，這是楓葉成功的核心要素之一。

NO.3、獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的楓葉育人體系

2010年，楓葉的人才培養(yǎng)目標(biāo)，正式從國(guó)際化向精英化轉(zhuǎn)型。為實(shí)現(xiàn)這次轉(zhuǎn)型，楓葉正在構(gòu)建和總結(jié)育人體系、課程體系、文化體系、人才體系等“五大基礎(chǔ)工程”。育人體系在小學(xué)崇尚“快樂(lè)教育”，初中實(shí)施“三好習(xí)慣”養(yǎng)成教育，高中實(shí)施“理想教育”，三個(gè)階段的育人主題相互銜接，為精英教育提供了基礎(chǔ)保障。

精英培養(yǎng)的精神引領(lǐng)

經(jīng)中共中央周恩來(lái)、鄧穎超研究中心批準(zhǔn)，楓葉高中開(kāi)設(shè)“周恩來(lái)班”，初中開(kāi)設(shè)“鄧穎超班”，以偉人精神激發(fā)學(xué)生“為中華崛起”而讀書。“周恩來(lái)班”評(píng)選公開(kāi)透明，動(dòng)態(tài)管理，鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。“周恩來(lái)班”現(xiàn)已成為楓葉高中學(xué)生的楷模和追求。

“領(lǐng)事課程”的保障

楓葉自主開(kāi)發(fā)的“領(lǐng)事課程”，把人生與設(shè)計(jì)、理想與規(guī)劃、規(guī)則與自由、合作與競(jìng)爭(zhēng)等重大課題，通過(guò)案例教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)、公益慈善等教學(xué)主題，使學(xué)生思想趨于成熟。

“人生規(guī)劃”和“個(gè)人成長(zhǎng)記錄”作為必修課程，列入畢業(yè)學(xué)分。學(xué)校配有專職領(lǐng)事團(tuán)隊(duì)和“課程指導(dǎo)”辦公室，由中加教師為學(xué)生提供選課指導(dǎo)與服務(wù)，為每一個(gè)學(xué)生都能成功地從一個(gè)層次進(jìn)入到更高層次提供了學(xué)習(xí)保障。

NO.4、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的終目標(biāo)是能用英語(yǔ)思維

與“應(yīng)試”英語(yǔ)教學(xué)不同，楓葉學(xué)生不僅學(xué)習(xí)英語(yǔ)和用英語(yǔ)交流，更難得的是把英語(yǔ)作為思維的工具。

楓葉加方英語(yǔ)課程讓學(xué)生接觸到世界名著如莎士比亞、海明威的原創(chuàng)作品，從中獲取精準(zhǔn)的語(yǔ)言感受，觸及西方文化的核心。加方數(shù)、理、化等課程，聽(tīng)課、閱讀、作業(yè)、質(zhì)疑、交流，全都要用英語(yǔ)完成，學(xué)生達(dá)到了深入專業(yè)領(lǐng)域的英語(yǔ)應(yīng)用能力。系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)術(shù)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠熟練地用英語(yǔ)思考問(wèn)題，用英語(yǔ)直接表達(dá)思想。

楓葉擁有持教師資格證書的外教450多名，英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)、英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)，英語(yǔ)戲劇、英語(yǔ)文體活動(dòng)、模擬聯(lián)合國(guó)、哈佛學(xué)生領(lǐng)袖峰會(huì)等高端英語(yǔ)社團(tuán)以及多國(guó)籍，多元文化校園，構(gòu)建了類似于在國(guó)外留學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使楓葉學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到或接近母語(yǔ)的程度。

NO.5、楓葉育人保障體系

楓葉創(chuàng)建20多年，已培養(yǎng)19屆一萬(wàn)多名畢業(yè)生升入國(guó)內(nèi)外的大學(xué)并得到海內(nèi)外的廣泛認(rèn)可。

楓葉精英教育的校園文化開(kāi)始形成，楓葉與國(guó)外學(xué)校的交流正在擴(kuò)大，楓葉學(xué)生理想教育和“個(gè)人規(guī)劃”，使在校生學(xué)習(xí)有目標(biāo)。楓葉學(xué)子帶著“雙語(yǔ)雙學(xué)歷”的自信走向去阿牛，足跡遍布30個(gè)國(guó)家和地區(qū)600多所大學(xué)，超過(guò)50%的楓葉畢業(yè)生挺近世界百?gòu)?qiáng)學(xué)校深造，哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院等高等知名學(xué)府對(duì)楓葉畢業(yè)生多有青睞。楓葉的精英教育，擁有強(qiáng)大的優(yōu)質(zhì)資源實(shí)力。中加教師同一個(gè)團(tuán)隊(duì)，同一個(gè)目標(biāo)，中加課程進(jìn)一步優(yōu)化融合，學(xué)生掌握中英雙語(yǔ)、同時(shí)擁有東西方兩種思維能力。

楓葉的精英教育旨在使每一個(gè)學(xué)生獲得成功，使更多學(xué)生進(jìn)入世界排名更好的大學(xué)，為培養(yǎng)未來(lái)的政治家、科學(xué)家，各行各業(yè)的領(lǐng)袖人物，乃至世界500強(qiáng)的CEO打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

NO.6、誠(chéng)信自信的學(xué)生品格

建設(shè)誠(chéng)信體系，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品格，使他們立身于國(guó)際社會(huì)主流，是楓葉培養(yǎng)精英人才的育人基礎(chǔ)。楓葉創(chuàng)建之初僅14名學(xué)生，開(kāi)足課程，不計(jì)成本，把誠(chéng)信貫徹到底，奠定了楓葉誠(chéng)信辦學(xué)的基石。

楓葉的誠(chéng)信制度自成體系。教師聘用考核制度、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度、師生行為自律規(guī)范、失信懲戒制度，有效執(zhí)行，絕不含糊。

楓葉厚重的誠(chéng)信文化使楓葉師生誠(chéng)信做事成為習(xí)慣，誠(chéng)信做人成為自覺(jué)。教師評(píng)定學(xué)生平時(shí)作業(yè)和小考成績(jī)，公平公正真實(shí)。楓葉學(xué)生不抄襲，不投機(jī)，不弄虛作假。楓葉教育置身于全球大學(xué)誠(chéng)信體系之中，學(xué)分得到全球認(rèn)可，國(guó)外大學(xué)錄取放心。

楓葉學(xué)生掌握中英雙語(yǔ)，擁有東西方兩種思維能力，建立了跨文化發(fā)展的自信力。社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了交流溝通的自信力。誠(chéng)信自信和底氣使楓葉學(xué)子無(wú)障礙融入國(guó)際主流社會(huì)。

NO.7、暢通的留學(xué)對(duì)接平臺(tái)

歐美澳洲的世界學(xué)校青睞楓葉畢業(yè)生質(zhì)量，把楓葉視為國(guó)內(nèi)集中的優(yōu)質(zhì)生源地，每年主動(dòng)造訪，付費(fèi)租場(chǎng)參加楓葉國(guó)際教育展，向楓葉爭(zhēng)取學(xué)生見(jiàn)面會(huì)的機(jī)會(huì)，借以招收學(xué)生。

每年11月，楓葉獨(dú)家舉辦國(guó)際教育展，畢業(yè)生可憑高二和高三一學(xué)期成績(jī)單申報(bào)大學(xué)，雙方互相選擇，大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)簽發(fā)錄取通知書。學(xué)生還可網(wǎng)上申請(qǐng)，每位楓葉畢業(yè)生都能提前收到錄取通知書，確保辦理簽證時(shí)間，不誤當(dāng)年9月份入學(xué)。

楓葉國(guó)際教育展從2005年至今已舉辦十二屆。每年精選70多所加拿大、美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、瑞士、日本、韓國(guó)、中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)的院校。其中世界學(xué)校、普通大學(xué)和職業(yè)院校，層次合理，專業(yè)齊全，各類畢業(yè)生都能找到適合自己的去向，實(shí)現(xiàn)與國(guó)外大學(xué)的暢通對(duì)接。

楓葉留學(xué)服務(wù)中心作為常設(shè)機(jī)構(gòu)，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)提供選課指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)、簽證服務(wù)、后續(xù)準(zhǔn)備等提供全程的留學(xué)服務(wù)。

NO.8、國(guó)際化的后勤服務(wù)

楓葉國(guó)際化的后勤服務(wù)體系，參照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，追求世界一流，為不同國(guó)籍的學(xué)生提供一流的生活服務(wù)。

楓葉學(xué)生配備全英文界面的個(gè)人筆記本電腦，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園，課內(nèi)外都可進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

學(xué)校食堂從指定超市采購(gòu)食品，品牌質(zhì)量有多重保證。各校區(qū)根據(jù)青少年的發(fā)育特點(diǎn)，實(shí)行營(yíng)養(yǎng)配餐，中西膳食品種多樣，學(xué)生自主選用。校園超市供應(yīng)日用品，滿足生活需求;學(xué)校實(shí)行一卡通限額消費(fèi)，啟發(fā)節(jié)儉自律。

學(xué)生宿舍4人一間，設(shè)有淋浴、飲水機(jī)、電話和衣柜、桌椅，生活設(shè)施實(shí)用完善。生活老師和校醫(yī)專職提供指導(dǎo)服務(wù)和醫(yī)療指導(dǎo)，定期體檢和開(kāi)展健康教育。

楓葉安全制度健全，交通出行安全、突發(fā)事件處理與自救、防火、防震、防疫等全部進(jìn)入安全教育課程。

NO.9、豐碩的辦學(xué)成果

楓葉20年來(lái)向社會(huì)奉獻(xiàn)了豐碩的辦學(xué)成果。

一是人才成果。楓葉迄今已培養(yǎng)畢業(yè)生一萬(wàn)多名，被世界28各國(guó)家和地區(qū)566所大學(xué)或?qū)W院錄取，一批楓葉學(xué)子進(jìn)入了諸如劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、帝國(guó)理工、倫敦大學(xué)學(xué)院等一流學(xué)校。超過(guò)50%的楓葉畢業(yè)生挺進(jìn)世界百?gòu)?qiáng)學(xué)校深造。很多學(xué)子學(xué)成之后進(jìn)入世界高端企業(yè)機(jī)構(gòu)就業(yè)或回國(guó)創(chuàng)業(yè)，楓葉使能力普通的學(xué)生取得了成功，使較優(yōu)學(xué)生進(jìn)入了世界一流學(xué)校，取得了更大的成功。

二是楓葉奉獻(xiàn)了體制創(chuàng)新成果。楓葉的“雙語(yǔ)雙學(xué)歷”教育，是在突破“高考”束縛格局之下做出的創(chuàng)新體制改革，使楓葉的學(xué)分制度、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度、申報(bào)大學(xué)制度實(shí)現(xiàn)了國(guó)際接軌，學(xué)生擁有了更大的發(fā)展空間。

三是楓葉奉獻(xiàn)了“誠(chéng)信”成果。楓葉學(xué)生平時(shí)作業(yè)得分 + 階段考試成績(jī)，綜合為學(xué)年成績(jī)的60~80%;學(xué)年會(huì)考成績(jī)占20~40%。楓葉教師評(píng)定成績(jī)公平、公正、嚴(yán)格、誠(chéng)信，拒絕營(yíng)私舞弊。楓葉學(xué)生考試不抄襲，不投機(jī)，不弄虛作假。誠(chéng)信文化作為國(guó)際信譽(yù)和誠(chéng)信資質(zhì)，使楓葉學(xué)分全球認(rèn)可。

四是楓葉教育進(jìn)一步優(yōu)化了辦學(xué)所在城市和社區(qū)的投資環(huán)境，有效促進(jìn)了所在城市和社區(qū)的招商引資。楓葉教育還成功拉動(dòng)了地區(qū)或社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，楓葉學(xué)校所到之處，倍受歡迎。

NO.10、學(xué)生成為楓葉教育大受益人

楓葉致力于不分種族、膚色、國(guó)籍，為所有受教育者提供一流的教育服務(wù)，讓學(xué)生成為大受益人。

楓葉尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，尊重個(gè)性差異，滿足不同學(xué)習(xí)需求。類別豐富的選修課程，供學(xué)生自主選修。教師指導(dǎo)學(xué)生按能力分層選課，學(xué)生一人一課表，走班制上課。能力強(qiáng)的學(xué)生可以提前完成畢業(yè)學(xué)分，可以更多選修大學(xué)前置課程(AP);基礎(chǔ)薄的學(xué)生可以一邊強(qiáng)化英語(yǔ)、一邊修得加方學(xué)分，學(xué)制可以延長(zhǎng)為4年畢業(yè)。

楓葉認(rèn)可學(xué)生的各種特長(zhǎng)，認(rèn)可多元智能，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，各種特長(zhǎng)都有選修課程對(duì)接，每科選修學(xué)分都能用于申請(qǐng)大學(xué)。在高考體制下難以成功的學(xué)生，在楓葉可以獲得成功;在高考體制下能夠成功的學(xué)生，在楓葉可以獲得更大的成功。

楓葉學(xué)生無(wú)高考束縛，個(gè)性發(fā)展有體制保證。在楓葉讀加拿大高中，費(fèi)用僅為讀國(guó)外高中的1/3，且擁有中加兩國(guó)高中畢業(yè)文憑。楓葉學(xué)子進(jìn)世界學(xué)校或個(gè)人喜歡的其他院校專業(yè)提升了人生價(jià)值，從而改變了成百上千學(xué)子和家庭的命運(yùn)。

溫馨提示:國(guó)際化學(xué)校,想了解更多學(xué)校信息,歡迎點(diǎn)擊【預(yù)約看校】咨詢!或電話咨詢:400-9609-559

免責(zé)聲明： 1. 為方便家長(zhǎng)更好的閱讀和理解，該頁(yè)面關(guān)于學(xué)校信息描述可能采用了學(xué)校視角，描述中涉及的“我”、“我們”、“我校”等第一人稱指代學(xué)校本身。并不代表遠(yuǎn)播公司或其觀點(diǎn)；2. 此網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容目的在于提供信息參考，來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)內(nèi)容，具體以學(xué)校官方發(fā)布為主；3. 若素材有侵權(quán)或其他問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們:2787266480@qq.com。

上一篇：國(guó)際學(xué)校專家經(jīng)驗(yàn)談：家長(zhǎng)挑選國(guó)際學(xué)校必看的

下一篇：廣州中考可選的國(guó)際學(xué)校有哪幾類

預(yù)約看校

少量開(kāi)放日預(yù)約名額/全面咨詢了解學(xué)校

已閱讀并同意《用戶隱私政策》

為了更好地為您提供選校咨詢、生涯規(guī)劃、留學(xué)、背提、研學(xué)服務(wù)，我們將收集您的上述信息。若您同意且理解，上述信息將用于本公司為您進(jìn)行后期回訪，從而定制更為貼心的服務(wù)。此外，提醒您特別注意，本頁(yè)面下的學(xué)校信息為公開(kāi)渠道獲取并在此展示，并不代表我們與此學(xué)校存在任何合作關(guān)系。關(guān)于您的個(gè)人信息處理規(guī)則詳見(jiàn)《用戶隱私政策》

咨詢熱線：400-960-9559