深圳國際學校火熱的背后-家長們需要冷思考！

　　深圳國際學校火熱的背后-家長們需要冷思考！深圳國際學校的持續火熱，家長們對國際教育需求也持續加大，國際學校的低齡化已經是趨勢。你會讓孩子從小學一年級開始，就入讀國際學校嗎？近些年，深圳國際教育市場需求不斷增加，國際學校招生火爆，個別國際課程學校甚至出現一位難求，家長“排隊”等學位的情況。但你真的了解國際學校，并且已經做好融入的準備了嗎？


　　當發現自己的孩子所學的內容沒有國內課程體系同齡孩子學得深，作業沒有他們多，你是否會焦慮？當孩子出現一些狀況，外國老師建議他去做心理咨詢時，你是否會有所排斥？

　　“選擇國際學校，對于一個家庭來說，只是一個開始，未來還會面臨各種挑戰。”有國際課程教育專家表示，很多人只了解國際教育的“外表”，并未認真了解、思考就 做出選擇，待孩子進入學校后，中西方不同的教育理念、方式等會在現實中碰撞，有些家長為此會產生困擾。專家建議家長為孩子選擇國際教育之路時應理性思考， 切莫跟風。選擇后，好不要以自己的經歷去判斷孩子的學習情況，遇到困惑時應抱著積極開放的態度去了解、溝通。

　　招66人報名400多人

　　文先生的女兒明年上一年級，他已經開始為女兒該上一所什么樣的小學而困惑了，“我和妻子已經商量好讓女兒高中或大學時出國讀書，所以現在糾結于是否小學時就 該讓她進入國際學校學習，如果去國際學校，未來去國外讀書可能更適應些，但又想著去傳統的公辦學校，知識方面可能學得比較扎實些。”

　　糾結的同時，文先生已經開始打聽、了解深圳一些國際學校的情況。“有的學校需要提前很久報名，有的學校即使提前一年報名都不一定能進去，太火了！”文先生說。

　　據業內人士介紹，深圳市場上做小學國際教育的學校有三種情況：一種是純粹的國際學校，這種學校完全使用國外教材，只招收外籍人士子女，比如深圳韓國國際學校；二種國際學校也主要使用國外課程體系，但會增加一些中國元素課程，比如城市綠洲學校；三種則是所謂的“雙軌制”學校，這些學校基本上使用國內人教版教材，同步國內教育的同時，也會開設一些所謂的特色國外課程，很多以開設類似國際課程班等形式來實現這樣的教育。比如深圳耀華實驗學校的國際超常班。對 于深圳的學生家長來說，后兩種模式是他們的主要選擇。

　　隨著留學熱的持續發酵以及對國內教育不看好等因素，一些深圳家長在小學便為孩 子選擇國際化教育，旺盛的市場需求帶來國際學校招生的火爆。位于福田區田面大廈附近的城市綠洲學校實行全英文教學，同步采用英國學校課程，同時增加中文必修課。該學校同時招生中外籍學生，并且實行中外學生同班上課。記者了解到，該校小一年級2015年招3個班共66人，但報名者達到400多人，其中有的學 生已經排隊兩年之久。而小學期間想轉入該校也非常困難，首先要看是否有空缺的學位，其次也要看學生能否考得上。

　　深圳清華實驗學校同時開設公立小學課程、雙語實驗小學課程、國際小學課程等多種課程。國際小學課程突出小班化教學，除語文學科外，其它學科均使用全英語或雙語教學。教學上采 用國際IB（國際文憑課程的簡稱）教育理念，關注學生的能力發展。“想要入讀的話，每年三四月就得關注學校招生信息了。”該校工作人員介紹，2015年招 生數量為50人左右，報名錄取比為5：1。火爆程度可見一斑。

　　位于寶安的深圳東方英文書院，是一所集幼兒園、小學、中學、港臺校、 IB國際學校和韓國國際學校于一體的民辦學校。當記者以家長身份咨詢該校國際小學相關情況時，該校工作人員表示，如果想要入讀，就要盡早來校報名，“每年 4月份開始報名，只招100名左右。先到先得，招滿就不再招了。比如今年4月底就招滿了。”

　　入讀國際學校面臨多道“坎”

　　在招生火爆的情況下，一些學校對學生也有了更高的選擇和要求。例如在城市綠洲學校，要對學生進行多輪篩選，首先會審核報名材料，看看材料中反映的學生綜合素 質情況如何，按照約3：1的比例篩選出參加面試的學生名單；其次，組織學生參加筆試、面試，前者主要考查學生英文、數學水平，后者則考查學生英語口語溝通、表達能力，以及在活動課中表現出的紀律、性格、修養、團隊配合能力等情況。

　　“孩子表現出的每個細節都會被我們觀察、捕捉。”該校副校長唐珊珊表示，他們對學生英語水平進行的是綜合考量，“有時并不是看你說得是否流利，而是看你在表達中是否自信、注重語言溝通等。當然有一定的英語 基礎很有意義，因為這會幫助學生更好地適應新的學習生活，如果英語不好，聽不懂，孩子的自信心會受到打擊。”

　　唐珊珊告訴記者，在城市綠洲學校，對學生的評價并非單一的成績，會看重成績、出勤率和準時性、努力程度三方面表現，綜合來說，有比較好的英文水平、有一定的學術基礎、有教好獨立思考能力的學生更受青睞。

　　值得一提的是，該校還會對學生家長進行面試，“比如我們有10個學位，12個孩子達標后，會面試12個孩子的家長，可能一兩個學生會因為家長的原因被淘汰。 家長淘汰比率大概在10%—20%之間。不是說家長不好，而是我們的理念不一定契合。”唐珊珊說，有國際教育訴求、對學校各方面以及國際教育很了解，同時 在價值觀上比較開放、包容的家長會更受青睞。

　　在深圳清華實驗學校、深圳東方英文書院等學校，入讀小學國際課程，也需要經歷面試程序。“小一的面試并不難，主要看看是否符合6歲兒童的思維、與人溝通能力如何等。”深圳東方英文書院工作人員說。

　　孩子能考入國際學校的同時，家長還需要考慮自己的經濟水平是否負擔得起。記者了解到，深圳耀華實驗學校國際超常班的費用為2.5萬元/學期；深圳東方英文書 院國際小學的費用為1.75萬元/學期；深圳清華實驗學校國際小學的費用為2.5萬元/學期；城市綠洲學校小學的學費為8.9萬元/學年（4.45萬元 /學期）。唐珊珊稱，此收費主要是因為師資設備投入。在該校，除了語文課和個別科目由中國老師任教外，其余全部是外教。而學校給外教開的工資和國外基本一 樣，“成本很高，而且需要引進原版的外國書籍以及教具，實現小班化教學。”

　　有國際學校負責人透露，深圳引進國外課程體系的國際學校，小學一年的學費大概在6萬元—12萬元，而所謂的“雙軌制”、開設國際班進行國際教育的學校費用相對會便宜些。

　　“選擇國際學校，對全家都是一個新課題”

　　在現實中，即便開始時堅定為孩子選擇國際化教育道路，但在漫漫的求學道路中，家長還是面臨各種考驗。家長張女士告訴記者，她的一位朋友在孩子很小時便將其送 到國際學校，上了幾年后，發現其孩子與在國內教育體系就讀的孩子有不少差距，例如學的內容不深，同一張國內試卷，他甚至考不過比他低一年級的孩子。該家長 一度為此焦慮。

　　唐珊珊表示，國外教材強調的是素質教育，培養的是孩子開朗、活潑、豁達、積極向上的性格，以及團隊精神、動手能力、 責任心、愛心等，這些方面確實很難比較，但在成功的路上則有著舉足輕重的作用。國內外教育走的是不同的路子，相比國內，國外教材在理化方面要淺一些，但在 解題思路、教學方式方面，孩子受到的啟發會很大，“比如數學，我們可能學得慢一些，但在這過程中，我們會告訴孩子不信服一個答案，推導的過程更重要，在這 過程中也會培養孩子的獨立思考、耐心等。有得有失，要看家長怎么看。”

　　事實上，選擇國際學校后，中西方不同教育理念、方式的碰撞體 現在很多方面。記者從一些國際學校了解到，比如有的家長會埋怨國際學校家庭作業太少，但學校卻認為在低年級，讓孩子去玩、去和大自然親密接觸，遠比做枯燥 的書本作業更重要，因為這可以培養孩子的自信心、好奇心以及思考力；再比如遇到不聽話的學生，家長或許會對外籍老師說，可以狠狠管教學生，但這在外國老師 看來不可思議，他們更愿意尊重學生，給予他們信息、建議，讓學生自己做決定。

　　一位校長告訴記者，該校一位學生因為家庭原因出現比較嚴重的心理問題，老師建議引入心理咨詢師進行引導干預，這在國外再普遍不過。而當老師告訴家長這個消息時，卻引來家長的極大抵觸，認為這會給孩子貼上不好的“標簽”，“這顯示出中西方在價值觀方面的一些差異。”

　　唐珊珊分析稱，很多家長是在國內教育體系完成教育，雖然對國外教育有一定了解，但對于外國學校怎么教課、怎么處理一些細節、國際教育究竟是怎么回事，并不是 特別了解。在孩子進入國際學校后，一些細節會慢慢呈現，中西方不同教育理念、價值觀等方面的碰撞也會逐漸出現。

　　“選擇國際學校，對 全家來說都是一個新課題。”唐珊珊建議家長在為孩子選擇國際教育之路時，應理性思考，千萬不要盲目跟風。“比如我們面試家長時發現，有的家長對學校根本不 了解，只是因為覺得學校很火，又打算未來送孩子出國，所以才選擇。”她還建議家長為孩子選擇國際教育后，不要以自己的經歷、固有思維去判斷孩子的學習情 況，遇到困惑時應抱著積極開放的態度去了解、溝通。

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