國際學校：臉書CEO等一眾老總砸金1.3億投資學校

　　國際學校：臉書CEO等一眾老總砸金1.3億投資學校！今天我要說的這所國際學校，正是火爆美國的AltSchool，它是由谷歌高管Max Ventilla于2013年創(chuàng)辦，他對于其定義為：AltSchool=教育+設計+工程+創(chuàng)業(yè)，旨在用技術撬動現(xiàn)有的標準化教育模式。其實，國際學校也在向著這樣一個方向發(fā)展中。


　　什么是AltSchool？

　　簡單來說，它是美國的一所個性化K12教育機構，想要打破標準化教育固有模式，培養(yǎng)出能夠技術全能人才。而且，我覺得，這可能就是未來新型教育的一種趨勢。

　　到現(xiàn)在為止，AltSchool已經(jīng)擁有7個校區(qū)，分布于美國灣區(qū)和紐約，每個學校接受學生的數(shù)量是有限定的，保持在35-12人之間，預計在2018年秋季向芝加哥延展。

　　在AltSchool完成4000萬美元新一輪融資之前，它已經(jīng)從硅谷創(chuàng)業(yè)教父Peter Thiel的Founders Fund基金會、安德烈森·霍洛維茨、Facebook首席執(zhí)行官馬克·扎克伯格等投資者獲得近1.3億美元的融資。

　　一眾前沿老總已經(jīng)看好未來形勢投資個性化教育，家長，你怎么看？

　　投資者為何如此大手筆推進AltSchool

　　在2015年，美國《商業(yè)內(nèi)幕》記者曾受邀探訪這所神秘的AltSchool舊金山梅森堡校區(qū)，當年的學費就已經(jīng)達到了2萬多美元/年。

　　在這一校區(qū)其實只有四間教室和一間公共區(qū)域，學生從4-14歲共分為三個階段：低年級（lower elementary，5-7歲）、高年級( upper  elementary，8-10歲）、初中生( middle  school，10-14歲）。

　　在這里學生們沒有像傳統(tǒng)學校一樣進行年級、班級劃分，而是根據(jù)興趣、進度聚集在一起上課學習，每個班大概有20-25個學生，配備兩位老師管理。

　　而且，在這里沒有校長、管理員、標化測試、指定成績、上課鈴。可想而知，孩子們在這里享受的自由空間有多大。

　　這里每天的課程開始始于考勤，采用iPad簽到、查看課表。AltSchool方面更是高薪聘請Apple、Uber、Zynga和Ventilla工作的工程師，與老師共同協(xié)作，制定出符合同學們喜好和學習的個性化學習計劃。

　　每周老師會根據(jù)同學們的不同需要，制定出個性任務清單，包括個人和小組學習。老師會在周末驗收，并制定下一周的學習任務。家長方面，可以向老師提出課程想法，老師會綜合考慮后相應調(diào)整課表安排。

　　這樣的個性化學校，你會不會覺得有些隨意？但是，在這里孩子們能夠找到自己喜歡的領域，真正學習他們喜歡的、想要的、有用的知識和技能，并進行專項能力學習提升。

　　孩子們可以通過自己的靈感爆發(fā)去創(chuàng)造一些東西，比如上圖中一個8歲的孩子正在展示著如何使用MaKey的一個“吃豆人”游戲。他將鱷魚(嘴)夾黏土到手上，通過黏土來傳遞指令玩游戲。

　　（MaKey是一個簡單的電路板，通過物品轉化成可觸摸的用戶界面。）

　　同學們的學習任務內(nèi)容，可以通過平臺My.AltSchool上下載，也可以尋找各種學術資料，家長則也可以通過這個平臺來了解孩子在校期間的情況、學習進展。

　　大量的個性化教學數(shù)據(jù)不僅可以輔助老師觀測學生學習狀況，還可以實現(xiàn)教師間的資源共享，轉化相同特質(zhì)的學生更好的學習方法。

　　當然，除了課程之外，AltSchool會像國際學校一樣，開展各種課外活動，會設計一些可用性課外課程，讓孩子們不會因為只接受校內(nèi)個性化教育而與社會脫軌。

　　總的來說，AltSchool通過教學引導學生了解自己的興趣和需求，從而知道應該選擇什么樣的學習方向。

　　“School should not be a place you were forced to go，but a place you want to go.”大佬們真實的投資初衷我不知道，但我知道，這樣的一個學習環(huán)境正是我想要為孩子提供的。

　　看過AltSchool后，你有沒有反思自己的教育觀？

　　面對國內(nèi)應試教育的天下，大家覺得是它磨滅了孩子自主求知的欲望和個性，的確有這方面的因素，但很大程度上磨滅了孩子個性的是來自家長們的不正確的教育觀念。

　　我曾經(jīng)在今日頭條中發(fā)表過一篇關于白巖松的文章，提出了他的教育觀念。但在評論中我看到的是家長們劃清了白巖松與自己的界限，“他是大明星，我一個平民老百姓怎么比得過”。

　　你就這么不相信自己的孩子嗎？

　　白巖松老師可能比你的月薪高上很多，給孩子的生活可能會比你的更優(yōu)越些，但是孩子從出生開始都是零起點，什么樣的教育鑄就了他將來會成為什么樣的人，不是少吃少穿就不在同一起跑線。

　　如果你自己就已經(jīng)看輕自己的孩子，那么他的起點會因你而降低，從根上就“營養(yǎng)不良”了。

　　再加上很多家長對于教育并沒有深層次的認識，一位追求應試高分，忽略了孩子的興趣發(fā)展和需求，很容易讓他迷失在題海之中，摸索不到自己的學習方向。

　　“勤奮出天才”是不錯，但不要忘了前面的半句“愛好出勤奮”。

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