20所美國(guó)大學(xué)招生官告訴你：申請(qǐng)大學(xué)這些方面都需關(guān)注!

　　《華盛頓郵報(bào)》、《Business Insider》分別采訪過(guò)十幾位大學(xué)招生官或前招生官，其中包括耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)這樣的頂級(jí)學(xué)校，也有不少排名中等的美國(guó)大學(xué)，今天我們整理了20所大學(xué)招生官對(duì)于學(xué)生的要求，全方位解讀大學(xué)招生官的喜好與標(biāo)準(zhǔn)。

耶魯大學(xué)

禮貌和態(tài)度很重要

　　耶魯前招生主任Jose Roman在采訪中表示：“當(dāng)學(xué)生、家長(zhǎng)或代理與招生辦公室取得聯(lián)系時(shí)，重要的是要意識(shí)到，對(duì)工作人員中的任何一個(gè)人，尤其是行政人員的態(tài)度不好，都可能導(dǎo)致招生過(guò)程中的負(fù)面結(jié)果。不要輕視或認(rèn)為接聽(tīng)電話或電子郵件的專業(yè)人士對(duì)招生過(guò)程沒(méi)有任何影響(他們對(duì)申請(qǐng)人的候選人資格的影響比人們可能預(yù)期的要大得多)。如果有同事放下電話表示有學(xué)生很不禮貌，我會(huì)立刻了解是哪位學(xué)生，并在那位學(xué)生的檔案里留下便條，讓其他同事多加注意。”

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布朗大學(xué)

遞上結(jié)構(gòu)清晰的申請(qǐng)材料

　　“作為布朗大學(xué)的一名招生評(píng)估人員，我們真的必須跟上常規(guī)決定申請(qǐng)人的嚴(yán)格閱讀節(jié)奏。我們每小時(shí)要讀5份申請(qǐng)，相當(dāng)于每份申請(qǐng)讀12分鐘。在這12分鐘里，我要看申請(qǐng)材料、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、成績(jī)單、個(gè)人陳述和多篇補(bǔ)充文章。所有這些都是在做筆記和決定是否接受申請(qǐng)人的同時(shí)進(jìn)行的。”——Erica Curtis，布朗大學(xué)前招生評(píng)估員。

　　你需要考慮到招生人員沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)閱讀你的材料，調(diào)整好你申請(qǐng)材料的結(jié)構(gòu)。不要把你的個(gè)人陳述擴(kuò)展到附加信息部分。如果這些信息已經(jīng)存在于活動(dòng)列表中，不要附上簡(jiǎn)歷。不要給學(xué)校多寄四封推薦信。坦白地說(shuō)，有些學(xué)校沒(méi)有時(shí)間去讀。

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斯坦福大學(xué)

脫穎而出更重要

　　一位斯坦福招生官匿名向《Business Insider》透露“在斯坦福大學(xué)，當(dāng)我們閱讀申請(qǐng)時(shí)，會(huì)用到一個(gè)詞SP(standard positive)，這表明這個(gè)學(xué)生很優(yōu)秀，申請(qǐng)總體上是有希望的，但不幸的是，僅僅只是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。”斯坦福招生官會(huì)用的另一個(gè)招生術(shù)語(yǔ)叫“angular”(棱角分明)，表示你在一堆申請(qǐng)者中展現(xiàn)了自己與眾不同的一面，脫穎而出。

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芝加哥大學(xué)

多樣性的學(xué)生沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

       芝加哥大學(xué)前招生主任表示，學(xué)校是想要一個(gè)全面、具有多樣性的班級(jí)的，所以招生人員需要按照學(xué)校想要的班級(jí)模式，調(diào)整錄取學(xué)生的結(jié)構(gòu)，所以會(huì)出現(xiàn)明明符合要求的同學(xué)，最后卻被拒的情況。

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西北大學(xué)

早申錄取機(jī)會(huì)更大

       西北大學(xué)的前招生官Jaime Garcia表示：“如果你百分之百確定你想去哪里，那就參與早申。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)招生人員都知道，那些早申請(qǐng)的人在校園里的滿意率更高。因?yàn)樵缱鰶Q定是這種滿足感的一個(gè)很好的指標(biāo)，學(xué)校經(jīng)常有通過(guò)早做決定錄取特定比例學(xué)生的目標(biāo)和基準(zhǔn)。他們不會(huì)告訴你這一點(diǎn)，但提前錄取的錄取率往往高于正常錄取率。”

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達(dá)特茅斯學(xué)院

展示出積極的個(gè)性

       達(dá)特茅斯學(xué)院前招生官表示：“作為一名招生官，我分析了學(xué)生的性格。如果我讀了一篇入學(xué)申請(qǐng)的文章，學(xué)生給人的印象是傲慢、傲慢、刻薄、自私，或者反過(guò)來(lái)說(shuō)，有趣、迷人、慷慨、機(jī)智，我在筆記中也寫(xiě)了同樣的特點(diǎn)。僅僅在頂尖學(xué)校聰明是不夠的。學(xué)生還必須表現(xiàn)出他們將成為好同學(xué)和社區(qū)建設(shè)者。”你不僅僅是你的成績(jī)，你是一個(gè)完整的人。你應(yīng)該批判性地思考如何通過(guò)你的書(shū)面申請(qǐng)來(lái)展示你的一些軟素質(zhì)，包括你的幽默感、好奇心、與他人產(chǎn)生共鳴的能力。學(xué)校不只是想要“聰明”的學(xué)生。

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麻省理工學(xué)院

面試增加錄取幾率

　　麻省理工學(xué)院前招生主任Vincent James說(shuō)：“如果你被分配給一位麻省理工校友面試官，一定要好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)。對(duì)那些充分利用面試機(jī)會(huì)的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，錄取率略高一些。”大學(xué)面試是你為你的申請(qǐng)?jiān)鎏硪恍┥屎蛡€(gè)性的機(jī)會(huì)。進(jìn)行一次出色的面試可以給你的申請(qǐng)帶來(lái)動(dòng)力，并有可能把你推入“已錄取”的行列。

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普林斯頓大學(xué)

向招生官提問(wèn) 表現(xiàn)出興趣

　　普林斯頓前招生官Cat McManus說(shuō)：“作為一名招生官，我最討厭的事情是，當(dāng)一個(gè)孩子來(lái)到辦公室，希望和我見(jiàn)面，然后就沒(méi)有任何問(wèn)題了。問(wèn)一問(wèn)網(wǎng)上能搜到答案的問(wèn)題也可以，總比什么都不說(shuō)要好。”

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伊利諾斯州理工學(xué)院

展現(xiàn)出面對(duì)挫折的能力

       伊利諾斯州理工學(xué)院本科招生主任Toni Riley：“如果你的學(xué)期或年度成績(jī)很差，而且你的累計(jì)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)并不能反映你的能力或整個(gè)高中生涯，那就繼續(xù)申請(qǐng)吧，但要談?wù)勀闵暾?qǐng)時(shí)成績(jī)的下降。我們看到過(guò)成績(jī)上的異常，學(xué)生們卻從來(lái)沒(méi)有解決過(guò)這個(gè)問(wèn)題。告訴我們發(fā)生了什么，你是如何扭轉(zhuǎn)局面的。這是一個(gè)很好的方式，讓我們看看你如何應(yīng)對(duì)挫折。如果你最近的成績(jī)下降了，最后一個(gè)學(xué)期扭轉(zhuǎn)局面，就沒(méi)什么好擔(dān)心的了。”

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蒙莫斯大學(xué)

分清事情的本質(zhì)

       蒙莫斯大學(xué)招生官Robert D. McCaig：“學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)應(yīng)該做的最重要的事情是調(diào)整自己的節(jié)奏，分清輕重緩急。早一點(diǎn)開(kāi)始當(dāng)然能幫助學(xué)生適應(yīng)節(jié)奏，比如，知道什么時(shí)候該把時(shí)間花在SAT準(zhǔn)備上，而不是為了考試而學(xué)習(xí)，或是去另一所大學(xué)，這是優(yōu)先考慮的一個(gè)重要部分。有一個(gè)偉大的神話，你上哪所大學(xué)將決定你在生活中的成功。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這根本不是真的。你在大學(xué)里做什么比你去哪里重要得多。”

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穆倫伯格學(xué)院

說(shuō)出你的故事

       穆倫伯格學(xué)院的招生官Chris Hooker-Haring：“在課堂之外，你擅長(zhǎng)什么?你最關(guān)心什么?你會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)于你自己的事情，什么能激勵(lì)你，什么能讓你興奮。這是你人生中激動(dòng)人心的新篇章的一段話。我們想了解你和你的故事，我們想在這個(gè)過(guò)程中幫助你。如果你這樣看，它可以幫助你放松和享受這個(gè)過(guò)程。”

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俄亥俄州衛(wèi)斯理大學(xué)

反應(yīng)真實(shí)的自己

       俄亥俄州衛(wèi)斯理大學(xué)招生主任Ross R. Grippi II表示，你不是給父母申請(qǐng)大學(xué)，申請(qǐng)的時(shí)候不要為了能被錄取而作假，招生官是可以一眼看穿的，直接做你自己就好了，否則你會(huì)進(jìn)入一所根本就不適合你的大學(xué)。

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紐約州立大學(xué)石溪分校

與招生官保持聯(lián)系

        紐約州立大學(xué)石溪分校高級(jí)招生顧問(wèn)Michelle Curtis-Bailey告訴《華盛頓郵報(bào)》，申請(qǐng)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該和招生部門(mén)一位特定的工作人員保持聯(lián)系，和招生顧問(wèn)們建立更好的關(guān)系。“在個(gè)人層面上了解學(xué)生是我們最有價(jià)值的經(jīng)歷之一，它真的能幫助我們?cè)阡浫∧愕臅r(shí)候?yàn)槟戕q護(hù)。”

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康涅狄格學(xué)院

參觀校園并遵從內(nèi)心

        康涅狄格學(xué)院的招生官Andy Strickler：“忽略所有的外界噪音，不要考慮特定的學(xué)校，想想你自己。問(wèn)問(wèn)自己，你需要什么樣的環(huán)境才能在大學(xué)里取得成功。然后想想那些符合你理想性格的學(xué)校。最后，花時(shí)間和精力去參觀校園，測(cè)試你對(duì)這些屬性的假設(shè)。”

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維克森林大學(xué)

讓自己成為“最合適”人選

       維克森林大學(xué)招生官M(fèi)artha Blevins Allman：“不要專注于成為最佳候選人，而是專注于成為最佳人選。關(guān)注你周?chē)氖澜纭Ｎ以谡撐捻?yè)上尋找漂亮、清晰、生動(dòng)的寫(xiě)作，并提供對(duì)學(xué)生性格和個(gè)性的洞察。注意不要成為文章中沒(méi)有出現(xiàn)的人。當(dāng)心外部影響。由成年人或?qū)I(yè)人士編輯的申請(qǐng)材料通常會(huì)刪除招生官員所尋求的那些元素。”

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勞倫斯大學(xué)

用你的特長(zhǎng)打動(dòng)招生官

        勞倫斯大學(xué)負(fù)責(zé)招生和經(jīng)濟(jì)資助的院長(zhǎng)Ken Anselment：“寫(xiě)一篇申請(qǐng)論文，可能會(huì)讓你覺(jué)得自己在為《美國(guó)好聲音》的評(píng)委們唱歌，你的聲音確實(shí)是我們?cè)趯ふ业摹．?dāng)你寫(xiě)大學(xué)論文時(shí)，使用你真實(shí)的聲音。如果你是一個(gè)嚴(yán)肅的人，用嚴(yán)肅的聲音寫(xiě)你的文章。如果你是一個(gè)風(fēng)趣的人，那就風(fēng)趣一點(diǎn)。如果你不是一個(gè)有趣的人，你的大學(xué)論文可能不是第一次嘗試那種有趣的作家聲音的最佳場(chǎng)所。”

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狄金森學(xué)院

高中成績(jī)單以及全面的能力展現(xiàn)

        狄金森學(xué)院招生官：“沒(méi)有什么比一份高中成績(jī)單更重要的了，在扎實(shí)的課程中顯示出優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們想錄取那些堅(jiān)持到大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，這樣你就知道你可以從對(duì)高中成績(jī)的全面評(píng)估開(kāi)始工作。論文也很重要;我們想看到你能寫(xiě)，你能寫(xiě)什么，我們能了解你什么。我們想招收那些愿意為校園生活做出貢獻(xiàn)的學(xué)生，所以我們很想知道你是如何為你的高中社區(qū)或你所居住的社區(qū)做出貢獻(xiàn)的。”

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德雷克大學(xué)

表現(xiàn)出你的探索欲

       德雷克大學(xué)招生顧問(wèn)Anthony Ferguson Jr.：“那些能夠表達(dá)出他們?cè)诟咧袝r(shí)代探索了不同的課程、活動(dòng)和機(jī)會(huì)的申請(qǐng)者立刻吸引了我的注意。最吸引人的申請(qǐng)最終讓我了解到申請(qǐng)人的熱情、動(dòng)機(jī)和想要進(jìn)入德雷克大學(xué)的理由。”

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迪堡大學(xué)

看到你克服困難的能力

        迪堡大學(xué)招生官Anthony E. Jones：“無(wú)論是體現(xiàn)在論文中，還是學(xué)術(shù)課程負(fù)擔(dān)和課外活動(dòng)的深思熟慮的融合，一個(gè)成功的申請(qǐng)者應(yīng)該突出克服障礙和取得成果的能力。這是關(guān)于證明你可以產(chǎn)生結(jié)果，對(duì)學(xué)生和大學(xué)來(lái)說(shuō)都是如此。”

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