就讀國際學校，國際學籍的辦理有哪些作用?

　　就讀國際學校，90%以上的家庭都是決定送孩子畢業(yè)后出國留學的。那么入讀國際學校所獲得的國際學籍對學生以后出國留學是非常重要的，但是很多家庭并不太清楚國際學籍的作用。

　　即將進入新一輪的招生季，大家千萬不要稀里糊涂的就進入國際學校進行測試，在中國學籍就如同身份證一樣重要，只有具備學籍才能參加國內(nèi)的中高考。一般情況下讀公立學校的孩子不用太關(guān)注，只有涉及如休學、退學、轉(zhuǎn)學、借讀、讀國際學校才會涉及到學籍的處理。

　　以北京為例，根據(jù)最新的招生政策，小學初中階段不論是公立學校還是私立學校都需要學生必須有學籍才行，高中階段對于學籍無硬性要求。國際學校小初階段會給學生學籍，前提是需要入學家庭滿足北京市中小學入學要求，非京籍家庭需要有“四證”審核通過才能擁有北京的學籍。

　　那么國際學籍的作用究竟有哪些呢?一起來看看吧。

　　學習國際課程

　　國外學校設立海外校區(qū)/分校，是國外學校在海外的空間延伸，為確保其百年品牌和聲譽，在前期對海外分校進行過多輪審核，對辦學設施等硬件，對師資、課程設置和管理體系等辦學的軟件均嚴格把控。同時，會對辦學全過程實施動態(tài)追蹤與監(jiān)管，以確保教學質(zhì)量。

　　國外母校對其海外校區(qū)的學生一視同仁，辦理國際學籍，將學生的教育規(guī)劃納入學校整體的教學體系中，從而保證了國際課程的“純血統(tǒng)”和原汁原味。

　　獲得國外高中畢業(yè)證書

　　在中國開設海外校區(qū)的國際學校，均經(jīng)過本國教育部門及中國教育局的審核及備案，擁有兩國政府的背書，無任何政策風險。這樣，在畢業(yè)后經(jīng)國外學校授予的畢業(yè)證書才能獲兩國教育部門的共同認可。

　　絕大多數(shù)聲稱其學生在海外注冊學籍或擁有國際學籍的學校，學生實際上只在參加考試時擁有一個考試號而已，如果學生在考試通過上有困難而無法拿到考試證書，又沒有國內(nèi)的高中畢業(yè)證書，就大大增加了學生出國留學的風險。

　　申請材料可信度高

　　學生進行大學申請時，由國外學校擇校指導老師對學生進行單獨指導，所有材料均由校方準備和提供，不經(jīng)過任何第三方機構(gòu)組織，直接提交至學生有意向性的全球范圍內(nèi)的大學，材料的可信度有保證。

　　有些學校對外宣稱2+2，3+1，卻以國內(nèi)在校生的身份進行留學申請，隨著國內(nèi)教育部對國際學校政策的收緊，學生需要參加國內(nèi)會考，平白無故增加學習負擔。更有甚者，沒有國際學籍，也無法注冊國內(nèi)學籍，學生面臨更大的擇校風險。

　　擁有國際學籍的學生，能享受該校學生同等擇校指導待遇，申請材料可信度高。擁有國際學籍同時相應的獲得國外高中畢業(yè)證書的中國學生，能夠真正地和海外本土的學生站在同一起跑線上，去申請本土和全球大學，同時能夠享受國外母校的擇校資源。

　　推薦信含金量高

　　擁有國外學校學籍和相應高中畢業(yè)證書的學生，推薦信均由國外本校任課老師撰寫。他們經(jīng)過多年的培訓，了解推薦信的寫作要點。并且，作為授課老師，對于自己學生的成績、性格、特長都非常熟悉，讓閱讀到推薦信的招生官能迅速地了解到學生。

　　在國內(nèi)，絕大多數(shù)學生的推薦信基本采用兩種模式，由任課老師書寫后翻譯并簽字，或由留學中介機構(gòu)進行修改包裝和翻譯，然后讓老師簽字。前者，國內(nèi)老師不理解國外對于推薦信的要求，側(cè)重點不一致，無法展現(xiàn)學生的特點;后者，往往套用模板，國外大學招生官容易在發(fā)現(xiàn)后產(chǎn)生懷疑，質(zhì)疑學生材料的真實性。

　　與本土生享有同等福利待遇

　　在英國、美國，公立學校接受本國政府的財政補貼，相較于私立學校，每年的學費差距在50%以上。在本校國際校區(qū)/分校/分部就讀的國際學籍的學生，最后入讀本土總校，可以跟當?shù)貙W生一樣，享受政府給予學校的財政補貼。
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