上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬杭州學(xué)校怎么樣?

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬杭州學(xué)校，簡(jiǎn)稱“上外附屬杭州學(xué)校”，由富陽(yáng)區(qū)政府與上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)戰(zhàn)略合作引入，是一所十五年制、小班化、寄宿制、雙軌制的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個(gè)學(xué)段，可同時(shí)容納學(xué)生3000名，于2022年9月正式開(kāi)學(xué)。

學(xué)校坐落于杭州市富陽(yáng)區(qū)富春灣新城，總占地212畝，總建筑面積14萬(wàn)㎡。學(xué)校由全球頂尖建筑設(shè)計(jì)公司英國(guó)BM寶麥藍(lán)(Broadway Malyan)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

學(xué)校秉承上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和上外附中的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)揮兩校教育資源優(yōu)勢(shì)，以培養(yǎng)外語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)、文理并舉、復(fù)合型、高層次、高素質(zhì)的國(guó)際型預(yù)備英才為目標(biāo)。

小學(xué)部、初中部介紹

上外附屬杭州學(xué)校小學(xué)部依托上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)及上外附中的優(yōu)質(zhì)教育資源，組建了一支由名校長(zhǎng)領(lǐng)銜、特級(jí)教師加持、兼具高水準(zhǔn)職業(yè)精神與專業(yè)能力的骨干教師隊(duì)伍，在總校育人目標(biāo)的框架下，緊扣中國(guó)小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的精髓，遵循以生為本、最大程度發(fā)揮學(xué)生個(gè)人天賦的原則，精準(zhǔn)方向，明晰定位，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

上外附屬杭州學(xué)校初中部遵循“喚醒天賦，科學(xué)培養(yǎng)”的教育理念，堅(jiān)持“成才”與“成人”并重，致力于培養(yǎng)人格與學(xué)術(shù)兼優(yōu)的學(xué)生，運(yùn)用先進(jìn)成熟的教學(xué)模式、智慧便捷的教學(xué)手段幫助孩子收獲成功。

上外附屬杭州學(xué)校全面實(shí)施依托小班建制而行的差異化教學(xué)，小學(xué)部遵循“學(xué)為中心”、最大程度發(fā)揮學(xué)生個(gè)人天賦的原則，致力于通過(guò)構(gòu)建高效、創(chuàng)新、特色的“S-T-A-D-S”課堂樣態(tài)和科學(xué)實(shí)施相應(yīng)學(xué)科分層走班的教學(xué)機(jī)制以及嚴(yán)格貫徹《特定課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)20條》，進(jìn)而收獲高質(zhì)量教學(xué)成果和育人成果。

初中部圍繞“人的培養(yǎng)”展開(kāi)“成人(人格培養(yǎng))”與“成才(學(xué)術(shù)培養(yǎng))”兩大方面的教育計(jì)劃，開(kāi)辟三條課程路徑：高品質(zhì)實(shí)施國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)課程，推動(dòng)個(gè)性天賦發(fā)展的校本進(jìn)階課程，以及促進(jìn)底層素養(yǎng)發(fā)展的逆商課程。

高中部介紹

上外附屬杭州學(xué)校高中部(國(guó)際課程方向)依托上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)及上外附中的優(yōu)質(zhì)教育資源，打造適合中國(guó)學(xué)生的融合課程，在沉浸式語(yǔ)言環(huán)境中實(shí)現(xiàn)外語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)、文理并舉，在豐富的學(xué)術(shù)活動(dòng)和國(guó)際賽事中實(shí)現(xiàn)高層次、國(guó)際化人才培養(yǎng)目標(biāo)。

高中部(國(guó)際課程方向)擁有一支高水平專業(yè)化的精英教師隊(duì)伍，90%具有海外名校碩士以上學(xué)歷，平均教齡超過(guò)8年。他們中有來(lái)自世界名校、持國(guó)際教師資格的經(jīng)驗(yàn)豐富的外籍教師，有畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外頂尖大學(xué)、具備扎實(shí)學(xué)術(shù)功底的中方學(xué)科教師，有獲得英國(guó)文化協(xié)會(huì)官方認(rèn)證的雅思教師。

上外附屬杭州學(xué)校高中部(國(guó)際課程方向)以語(yǔ)言訓(xùn)練為基石、文理課程為基礎(chǔ)、融合課程為手段、活動(dòng)課程為場(chǎng)景、升學(xué)課程為臺(tái)階，為孩子們構(gòu)建一個(gè)完備的成長(zhǎng)支撐體系。

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