未來(lái)主要培養(yǎng)學(xué)生四個(gè)方面：情商與勇氣、想象力與創(chuàng)造力、溝通與領(lǐng)導(dǎo)的能力、視野與胸襟。

在西南位育校慶30周年時(shí)，我們不斷繼承并發(fā)揚(yáng)學(xué)校的核心特質(zhì)——“中和位育”，“中和”意在培養(yǎng)學(xué)生“天人合一，尚中貴合，和而不同”的品質(zhì)，這與孔子所言的“虛則欹、中則正

2025國(guó)際學(xué)校招生季，杭州的爸媽們，想要讓孩子選哪所學(xué)校了嗎?杭州的熱門(mén)公辦國(guó)際部升學(xué)強(qiáng)、管理嚴(yán)、氛圍好，非常值得考慮。

在教學(xué)過(guò)程中，“教”和“學(xué)”的地位都很重要，學(xué)生不是被動(dòng)的授課對(duì)象，更是“學(xué)”的主體，學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，真正成為主體，才能提高教學(xué)效果。

我們主張?jiān)谂囵B(yǎng)中選拔學(xué)生，在選拔中培養(yǎng)學(xué)生。要讓這些拔尖創(chuàng)新人才的特長(zhǎng)變得特別“長(zhǎng)”，同時(shí)讓他的“正常部分”變得特別正常。

人工智能可助力教育與提升，但教育本身無(wú)法被替代。學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，可以借助人工智能的支持，提高效率。但絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，教育領(lǐng)域也迎來(lái)了前所未有的變革。面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，民辦國(guó)際化學(xué)校必須積極響應(yīng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新要求，踏上新征程，肩負(fù)

只有把孩子推向真正的社會(huì)實(shí)踐，讓他們清楚現(xiàn)實(shí)里存在哪些問(wèn)題，再回到課堂，去追求課堂的學(xué)習(xí)。

在上海，有這么一所國(guó)際高中，不貴!不卷!升學(xué)成績(jī)還特別能打!它就是上海市民辦文綺中學(xué)國(guó)際部·匯點(diǎn)美高。

無(wú)論在什么時(shí)代，教育就是兩件事情，一是傳遞做人智慧，二是培養(yǎng)做事能力。換句話(huà)說(shuō)，一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力比他學(xué)習(xí)的履歷更重要，一個(gè)人的“人品”比“文憑”更重要。