聽國際高中給你講，拿到學校offer的文書怎么寫

　　聽國際高中給你講，拿到學校offer的文書怎么寫！當你準備加入國際高中后，你未來的目標將會是出國留學，如果你還想要考入世界一流學校，這就意味著，首先你的學習成績要達標，其次就是文書的準備上需要花些心思。因為，你會發(fā)現(xiàn)學校在學生錄取上并不是全盤看你的學習能力，而是更傾向于綜合考慮、全方位考察獨特的學生，如果你能夠擁有與別人不同的特質(zhì)，說不定你會脫穎而出！


　　《紐約時報》每年征集美國學生關于金錢、職業(yè)和社會階層方面的大學申請陳述，并發(fā)表其中出色的文章。今天，國際高中將為大家推薦一篇《紐約時報》征集到的較優(yōu)文書內(nèi)容。

　　《戴爾和Macbook，我的身份和階級困境》，作者是一位菲利普斯學院(Phillips Academy)的學生，她叫左伊·索狄爾，計劃就讀哥倫比亞大學。

　　“讓人興奮的部分是那臺筆記本電腦。

　　媽媽從我手上奪過厚厚的信封，讀出菲利普斯學院唐氏獎學金(Tang Scholarship to Phillips Academy)帶來的各項好處：四年學費全免，一次免費的夏季出行，每周發(fā)放20美元——可以用來買我心心念念的奇多(Cheetos)和指甲油，后還有一臺免費的筆記本電腦。

　　我以前一直沒有自己的電腦，對我來說，這意味著我將進入一個充滿新可能的世界。據(jù)我所知，我是我所在的公立中學里唯一一個去精英寄宿學校讀書的人，這感覺就像是被邀請加入一個門檻頗高的俱樂部。到達安多弗的一周，我眼花繚亂于它的新奇和魅力，費很大勁才找到資助辦公室，取到那臺筆記本電腦;我給媽媽發(fā)了一張我抱著紙箱咧嘴笑的照片。回到宿舍后，我拿出自己的獎品——一臺重量不輕但功能俱全的戴爾(Dell)筆記本電腦。它有著光滑的邊緣和驚人的速度，讓我驚嘆不已。

　　但我與筆記本電腦的愛情故事卻就此戛然而止。在圖書館里，我正在笨手笨腳地找地方，卻看見朋友們都掏出了一臺MacBook。每臺都像張紙一樣薄，似乎沒有重量。而我的筆記本電腦重得讓我背疼，還會像一只累壞的狗一樣不停喘氣，與這里明顯格格不入。我原以為這臺電腦是我進入安多弗精英世界的門票，結果卻發(fā)現(xiàn)，它真真切切地暴露了我外來者的身份。

　　在很長的時間里，這一直都是我在安多弗的難題：總是一名局外人。我跟更有錢的朋友一起出去玩，會因為與他們生活差距太大而茫然若失。當他們在布拉格或巴黎度夏時，我在紐黑文附近的眾多二手店里忙著淘東西。全額獎學金與全額支付學費之間的差距讓人感覺無法逾越。

　　但是，當我去參加面向全額獎學生的活動時，也感覺自己像個局外人。我父母上過大學，小時候家境也比我好，他們給了我許多文化資本，這是我的許多全額獎學金朋友所沒有的。此外，我是個白人，能負擔得起偶爾去聽場音樂會或買副閃亮的耳飾的費用。全獎生都攜帶的那臺隱藏含義豐富的筆記本電腦，成為朋友們認識我的基點。在家鄉(xiāng)，我屬于中產(chǎn)家庭，之后還成了讓人艷羨的預科學校學生。但在安多弗，我突然變成了窮人。在努力協(xié)調(diào)這些相互沖突的身份的過程中，我感受到階級是多么的復雜易變。我的階級與父母的收入有關，但它也植根于文化知識和被賦予更多意義的事物之中。

　　這就又講到了那臺筆記本電腦：高三秋天的時候，那臺戴爾筆記本被用壞了，我又沒錢再買一臺。于是我設法從學校借了一臺薄薄的Mac，之后便感覺周邊的世界又不一樣了。我期待以后發(fā)郵件的時候，都不用再考慮那個特權和權力的電子網(wǎng)。但取而代之的是一種新的焦慮：帶著這臺漂亮的電腦坐在華麗的食堂里時，我擔心失去了自己身份的一個重要部分。

　　剛來安多弗時，這種始終處在斗爭之中的緊繃狀態(tài)就像一個陷阱：走到哪兒都會覺得不自在(學校也感覺到了，現(xiàn)在獲全額資助的學生領取的是MacBook了)。但或許情況恰恰相反。或許我在文化上是靈活多面的，既能在安多弗百年禮堂的舞臺上得心應手地介紹發(fā)言者上場，也能在紐黑文的紋身店里自在地穿鼻環(huán)。我清楚地意識到，戴爾筆記本掩蓋了我的特權，Mac則隱藏我的財務需求，這讓我明白了同學們看似簡單的外表下隱藏著什么復雜的故事。我是一個受益于文化、社會經(jīng)濟和種族特權的全額獎學生：我的經(jīng)歷并不容易，但它依然是我的故事。”

　　在上面的文書中，并沒有羅列自己的經(jīng)歷有多厲害，而是從細節(jié)切入，對自己深度挖掘，展現(xiàn)自己的獨特。同學們在寫文書時，可以考慮采用此類辦法。

　　雖然美國教育強調(diào)獨特性、領導力，但文書中體現(xiàn)的憤世嫉俗和不可一世的人生態(tài)度卻與美本申請要求背道而馳。文書的宗旨是，呈現(xiàn)自己，是樹立積極向上、關注社會的成熟的自我形象。所謂獨特性，應該表現(xiàn)在獨立思考、對事件持有不同見解，而不是把任性、把為了求不同而不同當成“異見”。

　　文書的立意和選材非常重要。寫完之后可以跟老師、同學討論一下，因為你認為的獨特到了別人眼里卻不一定。另外，真正的較優(yōu)不需要借反復美化自己和貶低別人來實現(xiàn);通過具體事例，詳略得當?shù)刈寗e人做出積極評價，才會取得理想結果。

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