2018上海小學(xué)“公民同招”之后 為什么還是勸你拼民辦?自從上海2018義務(wù)教育階段的“公民同招”政策發(fā)布之后,其中民辦、公辦報(bào)名二選一的選擇讓眾多家長(zhǎng)糾結(jié)不已,很多牛娃的爸爸媽媽都因?yàn)榧蓱労⒆影l(fā)揮失常,因而放棄入學(xué)難度較高的民辦小學(xué),直接決定報(bào)考公辦。不過(guò)
國(guó)際學(xué)校網(wǎng)小編提醒各位:“公民同招”后,為什么可能你還是得拼民辦雙語(yǔ)學(xué)校?
作為專(zhuān)注國(guó)際K12擇校輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu),樹(shù)袋老師近日采訪(fǎng)媒體、學(xué)校、政府部門(mén)等相關(guān)領(lǐng)域多位業(yè)內(nèi)專(zhuān)家全方位探討“公民同招”政策,部分結(jié)果結(jié)集成文,謹(jǐn)供參考。
從上文以及具體學(xué)校情況可知,只有頂尖及部分一流公辦的教學(xué)水準(zhǔn)才能看齊民辦雙語(yǔ)。如果對(duì)口只能進(jìn)入下一梯隊(duì)的公辦學(xué)校,則對(duì)大部分牛娃來(lái)說(shuō)并不“劃算”。
1 大部分牛娃還是得拼民辦?
2018年民辦小學(xué)未錄取,公辦統(tǒng)籌入學(xué),其中有兩種可能:進(jìn)入對(duì)口公辦小學(xué);統(tǒng)籌至周邊小學(xué)。而這兩種可能性取決于對(duì)口公辦小學(xué)是否已經(jīng)正常招滿(mǎn)。
按照公辦小學(xué)入學(xué)順位來(lái)說(shuō),人戶(hù)一致優(yōu)先、人戶(hù)分離靠后,在人戶(hù)一致的情況下,還要看入戶(hù)年限、產(chǎn)證年限、戶(hù)口組成、戶(hù)主情況等等。
在只有A+、A類(lèi)(或稱(chēng)頂尖、一流)的公辦小學(xué)才可與民辦雙語(yǔ)學(xué)校匹敵的實(shí)際情況下,我們按照對(duì)口公辦學(xué)校的層次進(jìn)行分析,看看“公民同招”政策下不同情況的家庭該何去何從。
-- 對(duì)口A+/A類(lèi)公辦小學(xué) --
對(duì)于手握A+級(jí)公辦小學(xué)學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng),可以分為兩類(lèi):一類(lèi)是早早就準(zhǔn)備好了房子和戶(hù)口,包括戶(hù)主是父母之類(lèi)的條件安排妥當(dāng);一類(lèi)是后知后覺(jué),在人戶(hù)一致或者戶(hù)口組成這方面還未完全搞定。
“公民同招”后,前者自然不會(huì)再?lài)L試民辦。后者不一樣,對(duì)口的頂尖公辦本來(lái)就未必能進(jìn),不如繼續(xù)拼民辦,即使沒(méi)進(jìn)也是一樣被統(tǒng)籌。備考民辦的過(guò)程中孩子一身本領(lǐng)不會(huì)浪費(fèi),小學(xué)再保持領(lǐng)先態(tài)勢(shì),初中一樣進(jìn)學(xué)校。
對(duì)口一流公辦的家庭和頂尖情況類(lèi)似,差別在于一流的學(xué)校在“對(duì)口”的審核上沒(méi)有頂級(jí)那么復(fù)雜。雖然一流公辦錄取順位依然是人戶(hù)一致優(yōu)先,但對(duì)入戶(hù)年限就沒(méi)有太高要求,只要人戶(hù)一致就能對(duì)口入學(xué)。同理,對(duì)于一些因人戶(hù)分離的,戶(hù)主不是直系親屬的學(xué)生同樣有被統(tǒng)籌的風(fēng)險(xiǎn),那么這部分家庭也會(huì)考慮拼民辦。
-- 對(duì)口B類(lèi)/C類(lèi)公辦小學(xué) --
這部分家長(zhǎng)本身對(duì)對(duì)口學(xué)校期望值不高,打算通過(guò)自己給孩子“加餐”的方式努力提升成績(jī),在初中的時(shí)候翻身。“公民同招”后,勢(shì)必有一部分牛娃放棄民辦,直接進(jìn)對(duì)口A+、A類(lèi)的公立學(xué)校。對(duì)口B類(lèi)小學(xué)的家庭大部分想自己試試能否努力一把進(jìn)民辦。如果能進(jìn)那么“穩(wěn)賺”,即使沒(méi)進(jìn)被統(tǒng)籌到同等或更差一些的學(xué)校,只不過(guò)和原來(lái)一樣靠自己努力取得好成績(jī),也“不賠”。所以“公民同招”對(duì)這部分家庭來(lái)說(shuō)更是進(jìn)好民辦的一個(gè)機(jī)會(huì)。
-- 對(duì)口C類(lèi)小學(xué)(俗稱(chēng)“菜小”)的家長(zhǎng)呢? --
那還有什么說(shuō)的,反正統(tǒng)籌也不會(huì)更差了,趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備拼民辦,現(xiàn)在機(jī)會(huì)還多了一些。
經(jīng)過(guò)上面的分析,只有對(duì)口A+及A類(lèi)公辦,人戶(hù)一致,并且入戶(hù)年限、產(chǎn)證年限、戶(hù)口組成、戶(hù)主情況等等條件全都優(yōu)先滿(mǎn)足的情況下的家庭才可在“公民同招”的政策下大膽放棄民辦,入讀對(duì)口學(xué)校。其他對(duì)口學(xué)校層次不高,或條件不完全符合對(duì)口入學(xué)條件的家庭,想入讀教學(xué)質(zhì)量更優(yōu)的民辦雙語(yǔ)反而有了更多機(jī)會(huì),應(yīng)好好把握,充分準(zhǔn)備。
2 更加熱也更加難的轉(zhuǎn)學(xué)
可以預(yù)見(jiàn)的是,因政策原因在入學(xué)階段選擇了對(duì)口公辦的學(xué)生,如果對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不滿(mǎn)足,則有更多人會(huì)在更高年級(jí)段選擇轉(zhuǎn)學(xué)。但民辦雙語(yǔ)學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)測(cè)試難度大,名額少,對(duì)在公立學(xué)校就讀的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
對(duì)于這部分家長(zhǎng),除了在考前參加相應(yīng)的備考訓(xùn)練外,也可以選擇同步學(xué)習(xí)意向?qū)W校的英文、數(shù)學(xué)等課程。民辦雙語(yǔ)學(xué)校的考試基本參照本校上一學(xué)年期末測(cè)試難度及知識(shí)體系出卷。若同步學(xué)習(xí),則可有較長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備,既能強(qiáng)化雙語(yǔ)能力,也能在轉(zhuǎn)學(xué)測(cè)試前從容應(yīng)對(duì)。
初中是不少家庭考慮讓學(xué)生繼續(xù)國(guó)際化教育路線(xiàn)還是回歸體制內(nèi)的時(shí)間點(diǎn)。雖然在申請(qǐng)上不受限制,但相對(duì)來(lái)說(shuō),就讀于民辦雙語(yǔ)學(xué)校的小學(xué)生在英文方面的能力更加突出,但在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文方面與頂尖公立學(xué)校的學(xué)生仍有差距。因此如果在初中階段想要“進(jìn)”“出”體制,均應(yīng)對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行提升,才能保證不掉梯隊(duì)。
本文內(nèi)容來(lái)源于:樹(shù)袋老師
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